Optagelse via kvote 2
Når du søger om optagelse i kvote 2, skal du deltage i en kvote 2-prøve. Og hvis dit resultat fra prøven er blandt de bedste til uddannelsen, skal du ligeledes deltage i et interview.
Kvote 2-kriterier på geografi og geoinformatik
Vi vurderer dine prøveresultater og interviewbesvarelser ud fra 6 kriterier:
På geografi og geoinformatik vurderer vi dine faglige færdigheder på baggrund af dine resultater af kvote 2-prøven og dine interviewbesvarelser.
Vi lægger især vægt på:
- Gode sproglige kompetencer i dansk og engelsk, mundtligt og skriftligt
- Stærke kompetencer inden for naturvidenskabelige fag, herunder matematik
- Lyst og evne til at arbejde med informationssystemer og computerbaserede værktøjer.
Vi vægter, at dine evner og din interesse for naturvidenskabelige fag skinner tydeligt igennem i dine besvarelser.
Vi vurderer din formidlingsevne på baggrund af din interviewbesvarelse.
Du skal kunne formidle og argumentere præcist og nuanceret med kun få fejl.
Vi vurderer dit kendskab til uddannelsens form og indhold på baggrund af dine interviewbesvarelser.
Vi kan fx se på:
- dit kendskab til uddannelsens fag, indhold, opbygning, undervisnings- og arbejdsformer
- hvordan du forholder dig til uddannelsens bredde inden for fagområdet
- dine overvejelser og kendskab til jobmuligheder efter endt uddannelse
- dine forventninger til uddannelsen og til dig selv (ved du hvad uddannelsen kræver af dig?)
Vi vurderer din faglige motivation på baggrund af dine interviewbesvarelser.
Din faglige motivation kommer fx til udtryk gennem din viden om uddannelsen og din interesse for fagområdet.
Vi kan fx se på:
- Hvordan din interesse for uddannelsens fagområde kommer til udtryk
- Hvordan du beskriver elementer ved uddannelsen, der har gjort indtryk på dig
- Hvorfor du vil studere på universitetet, og om du ved, hvad det kræver af dig
- Dine overvejelser om karriere under og efter endt uddannelse
Vi vurderer dit studiepotentiale ved at se på dine resultater fra kvote 2-prøven og dine interviewbesvarelser. Dvs. om du har de kompetencer, det kræver for at gennemføre en universitetsuddannelse.
Vi kan fx se på:
- Om du er målrettet i din tilgang til opgaveløsning, såvel som det at fuldføre uddannelsen
- Dine forventninger til dig selv som studerende
- Hvordan du forestiller dig, at dine erfaringer kan bruges på din kommende uddannelse ud fra dit kendskab til uddannelsens indhold
- Hvordan du klarede dig i kvote 2-prøven, og hvordan du lever op til de øvrige kriterier
- Hvis du har studeret før: Hvordan vil du sikre, at du fuldfører denne uddannelse? Hvad er anderledes denne gang?
Dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen indgår i kvote 2-vurderingen, enten gennemsnittet, eller karakterer i specifikke fag (adgangskravene) eller begge dele.
Sådan vurderede vi kvote 2 i 2026
Hvis du fik afslag på din ansøgning i kvote 2 i år, kan du se her, hvordan vi vurderede årets ansøgninger til geografi-geoinformatik på Københavns Universitet.
På geografi-geoinformatik modtog vi 58 ansøgninger til 8 kvote 2-pladser. 25 gik videre til interview.
Hvis du blev inviteret til interview, var din score fra kvote 2-prøven 25 eller højere.
Læs mere om resultaterne af dette års kvote 2-prøve.
Det faglige optagelsesudvalg på uddannelsen lavede en helhedsvurdering ud fra de seks kvote 2-kriterier.
Dit interview, dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen, eventuel supplering og din kvote 2-prøves resultater var med i vurderingen. Karakterer fra supplering var kun med i vurderingen, hvis vi havde modtaget dem inden kvote 2-fristen 15. marts kl. 12.
Sådan vurderede vi dit interview
Kriterierne studiepotentiale, faglige færdigheder, faglig motivation og kendskab til uddannelsen indgik i vurderingen.
1
Studiepotentiale
Spørgsmål 1 undersøgte kriteriet studiepotentiale. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgeren viste, at de kunne forholde sig til arbejdsmængden i uddannelsen og havde konkrete ideer til, hvordan de kan få forberedelse til studiet, erhvervsarbejde og fritid til at spille sammen.
2
Faglig motivation og kendskab til uddannelsen
Spørgsmål 2 undersøgte kriterierne faglig motivation og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgere viste kendskab til uddannelsens tværfaglige profil og forskellige former for geografi, inklusiv hvordan disse hænger sammen. Desuden viste de også forståelse for, hvad tværfaglighed som koncept betyder.
- at ansøgeren kunne koble deres viden om geografi og geoinformatik til de erfaringer og kompetencer, som de har fra gymnasiet, arbejde eller andre studier.
3
Faglige færdigheder
Spørgsmål 3 undersøgte kriteriet faglige færdigheder. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgeren viste forståelse for, hvorfor havspejlsstigninger og oversvømmelse er en geografisk problemstilling og kunne redegøre for, hvordan den kan undersøges fra både kulturgeografiske og naturgeografiske perspektiver.
- at ansøgeren viste forståelse for samspillet mellem kultur- og naturgeografi og kunne give relevante eksempler på sammenhængen mellem havspejlsstigninger og oversvømmelse samt redegøre for de vigtigste variabler, der bør undersøges.
Inden for kriteriet formidlingsevne
De bedste svar udmærkede sig ved at være formuleret i et klart og koncist sprog, der afspejler et talent for at skrive professionelt og ikke for talesprogsagtigt. Samtidigt med at der var et begrænset antal sproglige og grammatiske fejl.
Karaktererne for den adgangsgivende eksamen
Gennemsnittet fra den gymnasiale eksamen indgik i vurderingen.
Kvote 2-prøvens resultater
Det samlede resultat af kvote 2-prøven indgik i vurderingen.