Kvalitetssikring
På Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier (ToRS) er kvalitetssikringen en vigtig del af uddannelsesudviklingen.
De årlige uddannelsesredegørelser i kombination med undervisningsevalueringer og kontakten med eksterne interessenter udgør rygraden i den løbende monitorering, som bruges til at fremtidssikre og videreudvikle vores uddannelser.
Ansvarsfordeling
Kvalitetssikringen af uddannelser er en stor opgave, og derfor er de enkelte dele uddelegeret til en lang række medarbejdere. I nedenstående dokument, er en oversigt over de ansvarlige for de enkelte dele af kvalitetssikringen.
| Opgave | Ansvarlig | Udførende |
|---|---|---|
| Uddannelsesredegørelser og opfølgningsplaner | Institutleder/VILU, Studieleder og Studienævn | Studieleder og samarbejde med Studienævn uddannelsesleder og de relevante fagmiljøer |
| Uddannelsesevalueringer og turnusakkrediteringer | Institutleder, Studieleder/VILY og Studienævn | Studieleder/VILU samarbejde med uddannelsesleder og de relevante fagmiljøer |
| Gennemsyn og revision af eksisterende studieordninger, udarbejdelse af nye studieordninger | Studienævn | Studienævn i samarbejde med de relevante fagmiljøer |
| Dialog med aftagere | Institutleder | Institutleder |
| Dimittendundersøgelser | Studieleder/VILU | Studieleder/VILU |
| Udvikling af nye udannelser og prækvalifikation | Institutleder, Studieleder/VILU og Studienævn | Studieleder/VILU i samarbejde med uddannelsesleder og de relevante fagmiljøer |
| Sammenlægning af eksisterende uddannelse | Institutleder, Studieleder/VILU og Studienævn | Studieleder/VILU i samarbejde med de relevante fagmiljøer |
| Lukning af uddannelser | Institutleder | Institutleder og Studieleder/VILU |
| Internationale aftaler | Institutleder | Studieleder/VILU i samarbejde med de relevante fagmiljøer |
| Sikring af udvekslingsbalance | Institutleder | Studieleder/VILU i samarbejde med de relevante fagmiljøer |
| Opgave | Ansvarlig | Udførende |
|---|---|---|
| Kursusudbud | Studieleder og Studienævn | Studieleder/VILU i samarbejde med de relevante uddannelsesledere |
| Sikring af forskningsbaseret uddannelse | Institutleder, Studieleder og Studienævn | Institutleder, Studieleder og Studienævn |
| Offentliggørelse af kursusudbud og pensum | Studieleder og Studienævn | Studieleder/VILU i samarbejde med de relevante uddannelsesledere |
| Oprettelse/dublering/aflysning af kurser | Studieleder og Studienævn | Studieleder/VILU i samarbejde med de relevante uddannelsesledere |
| Undervisningsevalueringsrapport | Institutleder, Studieleder og Studienævn. For uddybning af ansvarsområder se instituttets evalueringspolitik | Studienævnets evalueringsudvalg |
| Opfølgning på undervisningsevaluering | Studienævnet; (Studieleder/VILU og Institutleder). For uddybning af ansvarsområder se instituttets evalueringspolitik | Studienævn; Studieleder/VILU; Institutleder |
| Opgave | Ansvarlig | Udførende |
|---|---|---|
| Prøveafholdelse | Studieleder/VILU og Studienævn | Administrativ bistand ved eksamensteamet på ToRS |
| Evaluering af prøveafholdelse | Studieleder/VILU og Studienævn | Administrativ bistand ved eksamensteamet på ToRS |
| Opfølgning på klager | Studieleder, Institutleder/VILU og Studienævn | Institutleder ved klager over underviser (personklager). Studieleder/VILU ved klager over undervisning og fagelementer. Studienævnet har ansvar for opfølgning, hvor ændring/revision af studieordninger er nødvendig. |
| Dialog med censor | Studieleder og Studienævn | Studieleder og Studienævn med administrativ bistand fra de relevante censorsekretariat |
Undervisningsevalueringer
Undervisningsevalueringerne diskuteres i studienævnet, og herefter udarbejdes en samlet evalueringsrapport for alle instituttets uddannelser.
Undervisningsevalueringsprocedure for Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier
Undervisningsevalueringen er en kursusevaluering, der er en vigtig del af kvalitetssikringen af uddannelserne som helhed og af det enkelte kursus.
Læs mere om instituttets evalueringspolitik.
Evalueringerne fungerer som forventningsafstemning og kontrol af undervisningens faglige fundering og udsyn, forankring i studieordningen, og didaktiske virkemidler m.m.
Evalueringerne er endvidere opsamlingspunkt for forslag fra de studerende til forbedring af kurset.
Alle kurser evalueres med en midtvejs- og en slutevaluering. Datoer for begge skal fremgå af semesterplanen.
Midtvejsevaluering
Midtvejsevalueringen er et redskab til at afstemme og diskutere forventninger og foreløbige konklusioner internt på kurset. Den kan foretages mundtligt og/eller skriftligt. Midtvejsevalueringer skal ikke indsendes til Studienævnet.
Slutevaluering
Slutevalueringen foregår elektronisk via et e-evalueringsskema. Evalueringerne foretages i forbindelse med en af de sidste undervisningsgange. Dette er vigtigt for at sikre, at så mange studerende som muligt evaluerer.
De studerende udfylder evalueringsskemaet enten ved at gå ind på det evalueringslink, som ligger på deres kursusside på Absalon, eller ved at gå ind på evalueringshjemmesiden for KU.
Evaluering af speciale, BA-projektforløb og projektorienterede forløb (med praktikophold)
Ovenstående forløb evalueres online af de studerende. Link tilsendes til de studerende på deres KU-mail.
Evalueringsrapporter
Slutevalueringerne gennemgås af repræsentanter for undervisere og studerende i evalueringsudvalget, der er nedsat af Studienævnet. Dette udvalg udarbejder en intern rapport over alle modtagne evalueringer.
De evaluerede kurser inddeles i grupper, og kurser, der kræver særlig opfølgning eller som kan give inspiration til andre, sorteres via denne inddeling. Der gives anbefaling til den videre opfølgning, som – afhængigt af det billede evalueringen tegner – kan bestå af følgende:
- En samtale hos Studieleder
- Arbejde i Studienævnet med studieordning
- Drøftelse på det relevante fag
- Evt. af en afklarende samtale med sektionsleder på faget.
Undervisere på kurser, der har fået særlig anerkendelse, informeres herom af deres sektionsleder.
Den interne rapport godkendes af Studienævnet. Udvalget udarbejder på baggrund af den interne rapport instituttets samlede undervisningsevaluering ved brug af fakultetets skabelon for undervisningsevalueringsrapporter. Denne rapport offentliggøres på Studienævnets hjemmeside.
- Forår 2025
- Efterår 2024
- Forår 2024
- Efterår 2023
- Forår 2023
- Efterår 2022
- Forår 2022
- Efterår 2021
- Forår 2021
- Efterår 2020
- Forår 2020
Tidligere rapporter kan rekvireres via Birgitte Schepelern Johansen (forperson for studienævnet)
Opfølgning på evalueringen
Når studieleder og sektionsleder/fag har fulgt op på de kurser, hvor en sådan opfølgning var anbefalet, melder de tilbage til nævnet om, hvordan erfaringerne fra kursusevalueringen kan bruges i det videre arbejde med kurserne på uddannelserne.
Studieleder, uddannelses- og sektionsleder og studienævn benytter erfaringer fra evaluering i arbejdet med undervisningskvalitetssikringen og undervisningsplanlægningen.