Et bestemt gen viser sig at have stor betydning for, hvor længe vi lever, viser ny forskning fra Københavns Universitet. Det kan bane vejen for ny medicinsk behandling.

Nu afslører forskning fra Københavns Universitet og l'Université de Lausanne, at den populære teori ikke passer.

Når skolebørn for alvor skal til at prøve kræfter med naturfag i 6.-7. klasse, møder de op til fastlåste undervisningsformer, sproglige koder og nulfejlskultur. Det viser ny forskning fra Københavns Universitet, som også ser, at eleverne låses fast i roller som ”lærerens assistenter”, ”de støjende” eller især ”de stille”, som ofte er piger og minoritetselever.