Optagelse via kvote 2
Når du søger om optagelse i kvote 2, skal du deltage i en kvote 2-prøve. Og hvis dit resultat fra prøven er blandt de bedste til uddannelsen, skal du ligeledes deltage i et interview.
Forbered dig til kvote 2-prøve og interview
Kvote 2-kriterier på statskundskab
Vi vurderer dine prøveresultater og interviewbesvarelser ud fra 6 kriterier:
På statskundskab vurderer vi dine faglige færdigheder på baggrund af dine resultater af kvote 2-prøven og dine interviewbesvarelser.
Vi lægger især vægt på:
- Evnen til at identificere væsentlige politiske og samfundsmæssige spørgsmål og udfordringer.
- Viden om danske og internationale politiske forhold.
- Evnen til at foretage samfundsvidenskabelige analyser.
- Selvstændig kritisk refleksion.
Vi vurderer din formidlingsevne på baggrund af din interviewbesvarelse.
Du skal kunne formidle og argumentere præcist og nuanceret og vise højt sprogligt abstraktionsniveau.
Vi vurderer dit kendskab til uddannelsens form og indhold på baggrund af dine interviewbesvarelser.
Vi kan fx se på:
- dit kendskab til uddannelsens fag, indhold, opbygning, undervisnings- og arbejdsformer
- hvordan du forholder dig til uddannelsens bredde inden for fagområdet
- dine overvejelser og kendskab til jobmuligheder efter endt uddannelse
- dine forventninger til uddannelsen og til dig selv (ved du hvad uddannelsen kræver af dig?)
Vi vurderer din faglige motivation på baggrund af dine interviewbesvarelser.
Din faglige motivation kommer fx til udtryk gennem din viden om uddannelsen og din interesse for fagområdet.
Vi kan fx se på:
- Hvordan din interesse for uddannelsens fagområde kommer til udtryk
- Hvordan du beskriver elementer ved uddannelsen, der har gjort indtryk på dig
- Hvorfor du vil studere på universitetet, og om du ved, hvad det kræver af dig
- Dine overvejelser om karriere under og efter endt uddannelse
Vi vurderer dit studiepotentiale ved at se på dine resultater fra kvote 2-prøven og dine interviewbesvarelser. Dvs. om du har de kompetencer, det kræver for at gennemføre en universitetsuddannelse.
Vi kan fx se på:
- Om du er målrettet i din tilgang til opgaveløsning, såvel som det at fuldføre uddannelsen
- Dine forventninger til dig selv som studerende
- Hvordan du forestiller dig, at dine erfaringer kan bruges på din kommende uddannelse ud fra dit kendskab til uddannelsens indhold
- Hvordan du klarede dig i kvote 2-prøven, og hvordan du lever op til de øvrige kriterier
- Hvis du har studeret før: Hvordan vil du sikre, at du fuldfører denne uddannelse? Hvad er anderledes denne gang?
Dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen indgår i kvote 2-vurderingen, enten gennemsnittet, eller karakterer i specifikke fag (adgangskravene) eller begge dele.
Sådan vurderede vi kvote 2 i 2026
Hvis du fik afslag på din ansøgning i kvote 2 i år, kan du se her, hvordan vi vurderede årets ansøgninger til statskundskab på Københavns Universitet.
På statskundskab modtog vi 1051 ansøgninger til 29 kvote 2-pladser. 155 gik videre til interview.
Hvis du blev inviteret til interview, var din prøvescore fra kvote 2-prøven 39 eller højere.
Læs mere om resultaterne af dette års kvote 2-prøve.
Det faglige optagelsesudvalg på uddannelsen lavede en helhedsvurdering ud fra de seks kvote 2-kriterier.
Dit interview, dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen, eventuel supplering og din kvote 2-prøves resultater var med i vurderingen. Karakterer fra supplering var kun med i vurderingen, hvis vi havde modtaget dem inden kvote 2-fristen 15. marts kl. 12.
Sådan vurderede vi dit interview
Kriterierne studiepotentiale, faglige færdigheder, faglig motivation og kendskab til uddannelsen indgik i vurderingen.
1
Faglig motivation og kendskab til uddannelsen
Spørgsmål 1 undersøgte kriterierne faglig motivation og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgeren ikke blot nævnte titler på forskellige kurser på uddannelsen, men direkte koblede specifikke kurser til en personlig og faglig nysgerrighed over for konkrete samfundsmæssige problemstillinger.
- at ansøgeren viste evne til at reflektere over uddannelsens profil ved at forklare, hvordan de fremhævede kurser understøtter ansøgerens egen motivation for at søge uddannelsen.
2
Studiepotentiale
Spørgsmål 2 undersøgte kriterieret studiepotentiale. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgeren udviste en proaktiv og ressourceorienteret tilgang til faglige udfordringer, hvor ansøgeren konkret inddrog studiemiljøets ressourcer (fx læsegrupper, tutorer eller undervisere), fremfor blot at læse en svær tekst igen selv.
- at ansøgeren reflekterede realistisk over læringsprocessen ved at anerkende, at dyb forståelse af komplekse emner kræver tid, prioritering og strategisk brug af studietekniske greb. Herunder fx revurdering af sin egen tilgang til videnstilegnelse.
3
Faglige færdigheder
Spørgsmål 3 undersøgte kriterieret faglige færdigheder. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgeren præsenterede en skarp problemidentifikation med overbevisende argumentation for en udfordrings væsentlighed ved at inddrage relevante aktører, institutioner og magtstrukturer.
- At ansøgeren demonstrerede et højt refleksionsniveau ved at koble europæiske udfordringer til aktuelle magtforhold og strukturelle temaer (som fx politisk repræsentation, lobbyisme eller sikkerhed).
Inden for kriteriet formidlingsevne
De bedste svar udmærkede sig ved at have et højt sprogligt abstraktionsniveau, hvor ansøgeren gjorde brug af et præcist og nuanceret sprog til at udfolde komplekse argumenter uden at miste klarheden. Desuden vægtede det positivt, når ansøgeren kunne fremføre et logisk og stringent opbygget argument, som gjorde det let for læseren at følge argumentationen og den røde tråd fra problemstilling til konklusion.
Karaktererne for den adgangsgivende eksamen
Gennemsnittet fra den gymnasiale eksamen indgik i vurderingen.
Kvote 2-prøvens resultater
Det samlede resultat af kvote 2-prøven indgik i vurderingen